Deel 1 van 2 van Verraad en verzet: daad of houding? In dit onderdeel onderzoeken leerlingen de houding van niet-Joodse Nederlandse burgers tegenover de Duitse bezetters en de Nederlandse Joden. De leerlingen kunnen gebruik maken van hulplijnen als ze niet weten hoe ze een onderzoeksopdracht moeten aanpakken. Een van die hulplijnen bestaat uit een begrippenlijst waarin begrippen en namen staan die in de tekst zijn onderstreept. Een andere hulplijn betreft een aantal historische vaardigheden. Zo wordt in dit hoofdstuk o.a. een beroep gedaan op vaardigheden als ‘bronanalyse’, ‘contextualiseren’, ‘evalueren en oordelen’ en ‘inleven’
Onderstaande bestanden bevatten aanvullende informatie over de les.
Op basis van analyse van historische bronnen liggen de accenten op:
De volgende voorkennis of voorbereidingen zijn wenselijk:
Bij de afronding van thema 2 kan in het klassengesprek een aantal thema’s aan de orde komen. Hieronder enkele suggesties:
Meld je aan en plaats deze les in het digitaal klaslokaal. Nodig leerlingen uit om bezig te gaan met het online materiaal.
AanmeldenOnderstaande lessen behoren tot dezelfde lessenreeks als deze les.